当前，学校已进入本科教学工作合格评估攻坚阶段。在完成第一期评估应知应会知识普及的基础之上，评估办、新闻办推出本科教学工作合格评估系列深度解读报道。本期围绕评估观测点进行系统阐释，进一步厘清各部门、各岗位工作职责，压实工作责任，推动各项评估任务落地执行，凝聚全校力量，全力以赴迎接本科教学工作合格评估。

学校办学定位

1.学校类型定位：

地方性、综合类、应用型大学。

2.发展目标定位：

区域一流应用型民办大学。

3.办学层次定位：

以全日制应用型本科教育为主体，积极发展研究生教育，努力开展中外合作办学，主动融入区域高等职业教育，逐步构建职前职后一体化的办学体系。

4.学科专业定位：

以服务区域经济社会文化发展需求为导向，以文、理学科为主体，积极打造优势特色学科，拓展学科交叉、发展新兴学科，形成多学科协调发展的现代学科专业体系。

5.培养目标定位：

落实立德树人根本任务，培养具有家国情怀、国际视野和创新精神，专业基础扎实、实践能力强的高素质应用型人才。

6.服务面向定位：
立足云南，服务边疆，面向全国，为云南“民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心”建设提供人才保障。

我们要怎么做

1.校级领导层面：

校领导班子要准确把握学校办学定位内涵、确立依据，熟知 “1+4” 规划核心内容以及规划与办学定位之间的内在逻辑关联，并在各类工作场合主动开展宣讲示范，发挥引领带动作用。

2.中层干部层面：

每位中层干部应能准确回答“学校的办学定位是什么”“本部门工作如何服务学校定位与规划的实现”等问题；应将学校规划目标分解为本部门的工作目标，体现在部门年度工作计划中。

3.教师层面：

教师应能准确回答学校办学定位与人才培养目标相关问题；应在人才培养方案执行、课堂教学、实践教学等环节贯彻学校定位要求。

4.学生层面：

学生应了解学校发展方向。

普及评估知识

明晰任务目标

后续将持续推送
评估观测点相关解读
请全校师生关注并付诸实践